研究生英语综合教程简介
《研究生英语综合教程》(以下简称《教程》)以国务院学位委员会颁发的《非英语专业研究生英语(第一外语)教学大纲》为指导,依据最新的教学理念和需求理论,在充分调研学生需求、总结教学经验的基础上编写而成。编写的宗旨是针对学生的实际水平,突出教材的针对性、实用性和前瞻性。
《教程》共分8个单元,每个单元分Text A、Text B和Writing Skills三个部分。在编写过程中,编者本着使学生在研究生阶段能够在英语知识的获取与运用两方面相辅相成、有机互补的原则筛选于课文题材和内容,编写练习,注重听、说、读、写、译各项技能的培养;力争使学生做到边学边用,以用促学,使他们在使用语言中发现并弥补语言知识的不足,培养技能;尤其是在运用外语知识进行国际交流与获取专业学习所需最新信息的能力上使学生能够有一定程度的提高,使其更好地适应社会,服务社会,在一定程度上满足社会的需求。
《教程》不仅在内容上力求使研究生获取较为全面的语言知识和技能,在编写上也能够考虑到教与学的需求,将研究生必须掌握的学术英语写作技能的培养,如说明文和议论文写作,融合在同一本教材中,既满足了学生的需要,也便利了教师的教学。
与同类教材相比,该教材具有以下特点:
1.所选文章题材新颖、广泛,大部分材料选取自近两年国外最新的科技文献、期刊,涵盖面宽泛,包括科技、医学、环境、工程、军事、文化、管理、社会生活等诸多方面。
2.选用的材料语言规范、标准、严谨,多为常见书面语。
3.所选材料思想内涵深刻,又贴近于学生的学习和生活,有助于学生运用所选的语言知识就某些问题发表自己的看法。
4.练习的设计侧重学以致用,增加了主观题的比例,力争符合中国人学习英语的思维规律,有助于培养学生主动运用语言的能力。
5.练习的编写充分考虑到学生的实际水平,学习任务有难有易,为学习者提供了各取所需的丰富学习内容。
6.练习形式多样,有阅读理解、词汇运用、英汉互译、小组讨论、视听材料等,便于教师在课堂上组织更多的交互式活动,有利于提高学生的语言实践能力。
本课程采取课堂授课的形式,主要用以培养学生的综合英语应用能力。