地基与基础
适用课程: 土力学(0203102310),土力学(0203102410),基础工程(0203202510)【访问量:33958】

 

山东大学精品课程

 

申 报 书

 

 

                                     课程名称           地基与基础         

                                   课程负责人             宋修广            

                                  所在院(部)        土建与水利学院        

                                      课程类型       ■理论课(含实践)  

                              所属一级学科名称             工学           

                              所属二级学科名称             土建类           

                                     联系电话           88399080           

                                     Email       songxiuguang@sdu.edu.cn   

                                     课程网址      http://djyjc.rockmech.cn/     

                                     申报日期            2008.4.20           

 

 

山东大学教务处制

 

 

填 写 要 求

 

一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外,根据课程实际情况,填写14名主讲教师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。

六、表中空格不够时,可另附页,但页码要清楚。

课程名称

地基与基础

学时数

94

课程性质

基础课

 

专业(技术)基础课

专业课

 

 

授课对象

适用专业

土木工程、城市地下空间工程、交通土建、

水利水电

授课人数

150/

开课年限

1985 年— 2008

选 用 教 材 情 况

教材名称

土力学、地基与基础、基础工程

教材类别

■国家“十五”规划教材

□山东省规划教材

□面向21世纪课程教材

□获奖教材(注明获奖等级)

□“九五”重点教材

■其它

课 程 负 责 人 情 况

姓名

宋修广

职称

教授

学位

博士

主要教学、科研经历:

授课起止时间:1989-19942000-2008

所在单位:土建与水利学院

教学科研情况:长期从事岩土工程、基础工程教学科研,承担多项省部级科研课题,并多次荣获国家级、省部级科技奖励

主 讲 教 师 情 况  (辅导、实验教师等)

姓名

年龄

职称

学位

承担工作

王广月

45

教授

学士

主讲教师

崔新壮

34

副教授

博士

主讲教师

姜燕玲

39

副教授

博士

主讲教师

潘维宗

45

副教授

硕士

主讲教师

张宏博

30

讲师

博士

主讲教师

李华銮

48

实验师

学士

实验教学

课程教学情况简介(教学内容是否先进,运用现代信息技术情况、课程及教学改革情况、理论教学与实践教学结合情况、教学效果等)

教学内容紧紧围绕工程实际中遇到的科技问题,结合设计、施工、管理等方面的内容,选择相应的教学内容,力求达到学生毕业后能尽快熟悉工作。

为达到良好的教学效果,课程教学采用多媒体教学方式,并引入大量工程照片的实例,学生普遍反映,教学效果良好。

   项目组成员均毕业于国内著名院校,长期从事土力学及基础工程教学工作以及相关方面的科研工作,在课堂讲授过程中,已进行了一定深度的教改研究,不仅表现在课堂讲授内容丰富多彩,实例介绍生动活泼,还带领学生深入工地现场,培养学生的动手能力和实践能力。学生反映非常积极,教学效果良好。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:此页不够可另附页

 

1.课程负责人情况

1-1

基本

信息

姓 名

宋修广

性别

出生年月

1966.8

最终学历

博士

 

教授

电 话

88399080

 

博士

 

副院长

传 真

88399080

所在院系

土建与水利学院

E-mail

songxiuguang@sdu.edu.cn

通信地址(邮编)

 

研究方向

土木工程

1-2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程:

土力学 专业课 4学时/ 260

基础工程 专业课 4学时/ 3 120

地基处理技术 专业课 2学时/ 4150

指导的实践性教学:

基础工程课程设计 18学时 3 120

教改项目:

《地基与基础》精品课程网站建设,山东大学土建与水利学院,2008-2009,项目负责人

1-3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题:

1、高等级公路沥青路面改造典型路面结构的研究 交通部 2006-2008 负责人

2、边坡加固中预应力锚索(杆)全寿命评价与研究 山东省交通厅 2006-2008 负责人

3、强夯大变形动力接触计算模型及数值分析 山东省科技厅 2007-2010 技术负责人

4、湖相软土路基处理技术的研究与应用 山东省交通厅 2007-2009 负责人

5、灌浆技术在岩溶路基塌陷防治中的应用研究 山东省交通厅 2003-2004 负责人

在国内外公开发行刊物上发表的学术论文:

1、粉喷桩复合地基摩阻力分布规律分析 岩土工程学报 第一位 2006 EI

2、路堑高边坡动态监测与分析 岩土力学 第一位 2005 EI

3、强夯法加固地基的多重耦合分析 岩土力学 第一位 2003 EI

4Study on Dynamic Consolidation by Finite Dynamic Element Method. Key Engineering Materials第一位2004 SCI

5、粉喷桩复合地基的数值计算分析 岩土力学 第一位 2002 EI

课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课

课程负责人:主持本门课程的主讲教师。


 

2. 主讲教师情况⑴

2-1

基本

信息

姓 名

王广月

性别

出生年月

1963.2

最终学历

本科

 

教授

电 话

13793183332

 学 

学士

 

系主任

传 真

0531-88392843

所在院系      

土建与水利学院

E-mail

wgyue@sdu.edu.cn

通信地址(邮编)

 

研究方向

土木工程

2-2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程

课程名称

课程类别

周学时

 

学生总人数

定额与预算

专业课

3

5

420

地基与基础

专业课

3

5

420

土木工程概论

专业基础课

2

5

600

招标与投标

专业课

2

5

300

指导的实践性教学 

课程名称

学时

 

学生总人数

认识实习

18

5

420

生产实习

54

5

350

毕业设计

180

5

260

教改项目:

1.毕业设计量化考核系统的开发与应用 山东大学二十一世纪教学改革项目 2003.7-2006.5 项目负责人

2.研究型大学土木工程类本科生创新能力培养的研究 山东大学 2006.5-2008.12项目负责人

教研论文:

1、土建类专业毕业设计量化考核系统软件及其应用 建筑高等教育 第一作者2007.4

2-3

学术

研究

一、学术研究课题

1.粉喷桩复合地基随机可靠度分析 山东省交通厅 2005.5-2007.8项目负责人

2.黄河标准化堤防建成后的管理方式研究 水利部黄河水利委员会 2004.6-2006.12项目负责人

二、学术论文

1.围岩稳定性的模糊物元评价方法(EI收录) 水利学报 第一作者 2004.5

2.深基坑支护决策的信息熵模糊层次分析模型(EI收录) 岩土力学 独立作者 2004.5

3.岩质边坡平面滑动的模糊可靠度分析EI收录).土力学 第一作者2005年 S1,

4.深基坑支护决策的逼近理想解模型(EI收录) 岩土力学 第一作者.2006.10

5.基于组合权重的灰色关联度方案决策模型及其应用  工业建筑  第一作者.2004.4

6. 深基坑支护方案的模糊物元评价方法 山东大学学报(工学版)第一作者.2004.4

课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课

 

2. 主讲教师情况⑵

2-1

基本

信息

姓 名

崔新壮

性别

出生年月

1974.1

最终学历

博士

 

副教授

电 话

88392842

 

博士

 

 

传 真

 

所在院系

土建与水利学院

E-mail

cuixz@sdu.edu.cn

通信地址(邮编)

 

研究方向

土木工程

2-2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程:

基础工程 专业课 4学时/ 2 90

施工组织与概预算 专业课 2学时/ 3 120

土木工程概论 专业基础课 2学时/ 1 90

弹性力学 专业基础课 2学时/ 1 50

高等土力学 研究生专业课 2学时/ 3 50

路面力学 研究生专业课 2学时/ 2 30

承担的实践性教学:

基础工程课程设计 90

道路工程本科毕业设计 13

山东大学土建与水利学院教改项目:

提高土建类本科毕业设计质量的研究

2-3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题:

(1) 基于疲劳损伤与流固耦合数值和物理模拟的沥青路面水损坏动水压力驱动机理研究(50708056), 国家基金委, 3年, 负责人

(2) 深埋地下工程围岩劈裂破坏的能量耗散和形成机理研究(50579033), 国家基金委, 3年,  主要完成人

(3) 旧路改建高速公路工后不均匀沉降规律及处理技术研究(Q 2006F02), 省基金委, 3年,负责人

(4) 高速公路利用旧路路基的关键技术研究,山东省交通厅,3年,负责人

(5) 交通荷载作用下道路软土地基的变形和稳定性研究,山东省交通厅,3年,负责人

在国内外公开发行刊物上发表的学术论文:

(1) 圆形放坡基坑临界深度极限分析.土木工程学报. 第一位. 2007

(2) 加筋土坡临界高度的极限分析.中国公路学报. 第一位. 2007

(3) General solving method of energy dissipation rate of deforming region in upper-bound analysis for Coulomb material. Key Engineering Materials. 第一位. 2006

(4) Mohr-Coulomb model considering variation of elastic modulus and its application. Key Engineering Materials. 第一位. 2006

(5) 刚性桩横向承载力的三维极限分析.岩石力学与工程学报. 第一位. 2006

课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课

 

2. 主讲教师情况⑶

2-1

基本

信息

姓 名

姜燕玲

性别

出生年月

1969.3

最终学历

博士

 

副教授

电 话

13153026590

 

博士

 

 

传 真

 

所在院系

土建与水利学院

E-mail

jyl@sdu.edu.cn

通信地址(邮编)

此栏可以不填

研究方向

土木工程

2-2

教学

情况

课程名称   课程类别   周学时   届数   学生总人数

基础工程    专业课      3       12      600

专业英语    专业基础    3       2       100

路线cad     专业课      3       1        40

课程设计   600

毕业设计40

大学校园文化建设的创新   黑龙江高教研究  1/1    2003.11

 

2-3

学术

研究

高等级公路沥青路面改造典型路面结构的研究   交通部   2006.01-200812   技术经济分析

湖相软土路基处理技术的研究与应用     山东省交通厅    2006.01-2008.12   技术经济分析

复合地基加固技术在高填土路堤地基处理中的应用研究  山东省交通厅 2004.01-200612

理论分析

1.粉沙土及其加筋土大三轴剪切试验及结果分析    山东大学学报(工学版)  1/2   2004.04

2.粉喷桩复合地基沉降变形研究    山东大学学报(工学版)  1/2    2005.08

3.粉喷桩加固路基的横向沉降差比较分析   西安科技学院学报  1/2   2004.06

4.黄河冲积平原地基加固及其效果分析   四川建筑科学研究   1/2    200409

课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课

2. 主讲教师情况⑷

2-1

基本

信息

姓 名

张宏博

性别

出生年月

1977.10

最终学历

博士

 

讲师

电 话

88399080

 

博士

 

 

传 真

88399080

所在院系

土建与水利学院

E-mail

zhanghongbo@sdu.edu.cn

通信地址(邮编)

 

研究方向

土木工程

2-2

教学

情况

课程名称   课程类别   周学时   届数   学生总人数

基础工程    专业课      4       2         40

专业英语    专业课      3       2         40

指导的实践性教学:

基础工程课程设计 18学时 2 80

 

2-3

学术

研究

1.  国家自然科学基金项目(10272083),“移动往复荷载作用下流变性软土的长期沉降分析”,2003-2005

2.  教育部新世纪优秀人才支持计划项目(NCET-04-0371)“天然结构性软土的长期循环流变特性及软土工程耐久性研究”、2005-2007

3 横向科研项目,“水泥粉喷桩在高速公路地基加固中研究与应用”,山东省交通厅,2004-2005

4.高等级公路沥青路面改造典型路面结构的研究 交通部 2006-2008 主要参与人

5、边坡加固中预应力锚索(杆)全寿命评价与研究 山东省交通厅 2006-2008 主要参与人

[1] 张宏博,黄茂松,宋修广等.预应力锚索在滑坡体加固中的影响因素分析.岩土力学, 2004,25(2):324-326.

[2] 张宏博,黄茂松,庄纪栋等.浅埋隧道穿越建筑物桩基的施工力学分析.地下空间与工程学报, 2005,1(2): 205-208.

[3] 黄茂松,张宏博,陆荣欣.浅埋隧道施工对建筑物桩基的影响分析.岩土力学, 2006,27(8).

[4] 张宏博,宋修广,李英勇.预应力锚固工程中锚索预应力的变化研究.山东大学学报(工学版). 2002,32(6):574-577.

课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课

3. 教学队伍情况

 3-1

人员

构成

(含外

聘教师)

姓名

性别

出生年月

职称

学科专业

在教学中承担的工作

宋修广

1966.8

教授

岩土工程

主讲教师

王广月

1963.2

教授

岩土工程

主讲教师

崔新壮

1974.1

副教授

岩土工程

主讲教师

姜燕玲

1969.3

副教授

基础工程

主讲教师

潘维宗

1963.5

副教授

岩土工程

主讲教师

张宏博

1977.10

讲师

岩土工程

主讲教师

3-2

教学队

伍整体

结构

教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况(含辅导教师或

实验教师与学生的比例)

学历结构:博士:硕士:本科:专科=4101

年龄结构:50岁以上:40~50岁:30~40岁:30岁以下=0330

学缘结构:111111

师资配置情况:良好

 

3-3

教学改

革与教

学研究

近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题(不超过十项)

3-4

师资

培养

近五年培养青年教师的措施与成效

培养措施:

1、  实行定期听课制度,及时纠正青年教师教学过程中的问题;

2、  检查青年教师批改作业情况,促进教学积极性。

成效:

促进了青年教师的教学热情,提高了青年教师的教学水平。

学缘结构:即学缘构成,这里指本教学队伍中,从不同学校或科研单位取得相同(或相近)学历(或学位)的人的比例。
4
.课程描述

4-1 本课程校内发展的主要历史沿革

    本课程自开设以来,结合课程发展趋势,不断进行创新,以扩大学生知识面,提高学生的知识水平。由最早的《土力学与基础工程》逐渐演变为以《土力学》、《基础工程》、《地基处理技术》三门主干课程为主的系列课程,适用学生范围为土木工程专业、交通土建专业、城市地下空间专业、水利水电专业,每年约150人。

课程发展的主要历史沿革为:

11985-1990年,土力学与基础工程

219902000年,土力学、地基与基础、基础工程

32000年至今,土力学、地基与基础、基础工程、地基处理技术

 

 


 

 


4-2 理论课和理论(含实践)课教学内容

4-2-1 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况,说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标

《地基与基础》面向土木工程、交通土建工程、城市与地下空间工程专业、水利水电专业的学生,系统地介绍工业与民用建筑、桥梁、道路及其他人工构造物地基与基础的有关设计基本理论、计算方法和施工要点。课程内容体系包括:土的物理性质及工程分类、地基土中应力、土的压缩性与地基沉降计算、土的抗剪强度及地基承载力、土压力及土坡稳定、天然地基上的浅基础、桩基础、桩基础的设计与计算、沉井基础与地下连续墙、地基处理、特殊土地基上的基础工程。通过本课程的学习,应掌握土力学的基本知识、常见基础的设计方法和施工要点,掌握针对不同不良地基的处理方法,掌握特殊土地基上基础工程设计原则。

地基与基础》是一门实践性很强的专业基础课,在实践教学上,采取课堂教学与工程现场实习相结合的方式,通过课程讲授,使学生掌握必需的理论基础知识,在此基础上,通过工程现场实习将已具备的理论知识与实践相结合,并掌握课堂上难以理解的抽象的知识,通过撰写实习日志、实习报告等将实践知识与理论知识系统地加以融合,以达到理论与实践并重的教学目的。

 

4-2-2 知识模块顺序及对应的学时

章节

教学内容

学时

讲授学时

实践学时

1

导论

2

2

 

2

土的物理性质及工程分类

12

8

4

3

地基土中应力

4

4

 

4

土的压缩性与地基沉降计算

8

6

2

5

土的抗剪强度及地基承载力

8

6

2

6

土压力及土坡稳定

8

8

 

7

基础工程基本概念

2

2

 

8

天然地基上的浅基础

9

7

2

9

桩基础

28

20

8

10

地基处理

10

6

4

 

复习

2

2

 

 

合计

94

72

22

 

 

4-2-3 课程的重点、难点及解决办法

本课程的重点是各类基础形式的设计计算和施工技术,难点在于如何通过将理论知识和实践技能进行有机的结合,为此,通过多媒体授课方式,将有关抽象的概念形象化,同时通过系统的实践教学体系,更进一步加深对理论知识和施工技术的理解,为学生构建理论——实践——理论的教学体系。

 

4-2-4 实践教学的设计思想与效果(不含实践教学内容的课程不填)

由于本课程具有很强的实践性,为使学生学到系统的实践知识,我们提出以下实践教学环节设计思想:

1)实习指导合理化

选派实践经验丰富的教师带队指导学生现场实习,积极联系现场工程技术人员对学生进行指导,向学生介绍现场概况、工程施工技术、工程项目管理等内容,指导教师和技术人员对学生提出的问题进行细致地讲解,提高学生学习专业知识的兴趣,为以后专业知识的学习和工作实践奠定坚实的基础。

2)实习过程互动化

鼓励学生在实习过程中发现问题和提出问题,并随时与教师和现场工程技术人员交流,鼓励学生参于现场工程生产活动,使学生在实践中分析问题和解决问题的能力得到提高。

3)实习行为规范化

对学生的实习行为作出严格的要求,例如尊重现场工人、技术人员、设计人员和领导;团结友爱、互相帮助,建立严格的考核制度,对学生每天的出勤、实习内容、实习成绩评定进行严格要求,有效保证实习效果和秩序。

4)实习内容系统化

在实践实习过程中,积极开展学术交流、座谈、讲座等活动,安排经验丰富的现场技术人员建设中讲述基础工程建设中的施工管理、新方法、新技术、新工艺、新材料等前沿知识,丰富学生实践的内容,适当安排学生参与工程现场的施工和管理,将理论知识用于实践中。

5)评价体系科学化

建立科学的学生实践评价体系,在学生实践的评价中包括实习日志、实习报告、指导教师意见、实习单位意见、参加技术革新和发明创造的情况等因素,正确评价学生的实践成果。通过评价促使学生扎实刻苦地学习专业知识。


 

 


4-2 实践(验)课教学内容

 

4-2-1课程设计的思想、效果以及课程目标

根据本课程教学大纲要求及安排,学生应通过本课程设计掌握天然地基上的浅基础设计的原理及方法,培养学生分析问题、实际运算和绘制施工图的能力,以巩固和加强对基础设计原理的理解。

 

4-2-2课程内容(详细列出实验或实践项目名称和学时)

序号

     

学时分配(天)

1

荷载计算

0.5

2

基础计算

2.0

3

基础平面布置

0.5

4

绘制基础施工图

1.5

5

答辩

0.5

      

5.0

 

4-2-3课程组织形式与教师指导方法

结合具体实践工程,采用分组研究、教师指导的组织形式。

 

4-2-4考核内容与方法

1)课程设计内容完整,分析问题正确,计算准确。

2)设计中能正确地综合运用本课程基础知识,熟练正确掌握课程设计方法,能做到理论联系实际。

3)全面完成规定的设计任务,说明书内容完整,分析透彻,字迹工整,有关计算准确清晰。设计图纸符合制图标准要求,质量高。

4)答辩自述清楚,回答问题准确全面,论证严密

 

 

4-2-5创新与特点

结合科研或工程中的具体设计任务,实现理论与实践的紧密结合。

4-3 教学条件(含教材使用与建设;促进学生主动学习的扩充性资料使用情况;配套实验教材的教学效果;实践性教学环境;网络教学环境)

教材使用情况:

交通土建专业:

十五规划教材:刘昌辉,《基础工程学》(第三版),中国地质大学出版社

十五规划教材:卢廷浩,《土力学》,河海大学出版社

自编教材,《地基处理技术》

工业与民用建筑专业、城市地下空间专业:

十五规划教材:卢廷浩,《土力学》(第二版),河海大学出版社

自编教材:王广月,《地基与基础》(第一版),中国水利水电出版社

 

水利水电专业:

十五规划教材:卢廷浩,《土力学》(第二版),河海大学出版社

自编教材,《地基处理技术》

 

本课程的《地基与基础》教材选用王广月教授主编,经使用多年后,不断进行改进,力求内容新颖全面,编写合理,便于教学等特点,在使用当中受到学生的普遍欢迎。其他土建类专业的技术人员也可通过学习本教材,较快的掌握工业与民用建筑工程的地基和基础设计及施工技术。

                                                                               

 

4-4 教学方法与教学手段(含多种教学方法灵活使用的形式与目的;教育技术应用与教学改革)

 

1  教学设计

1)课程教学与相关科研活动的有机融合

在进行扎实的基础理论教学的基础上,将教师参于的相关科研活动引入教学,介绍最新的学科发展状况,鼓励和启发学生对课程进行研究性和探究行学习。

2)统一施教和因材施教的有机结合

在统一施教中进行课程知识全面和系统的教授,重在课程知识体系构架的建立,根据学生的兴趣、能力和毕业去向进行因材施教,鼓励学生在本课程的设计、施工和管理各个角度根据自己的兴趣和需要进行深入探索。

2、教学方法:

1) 对课程内容进行系统优化和整合,在课堂上讲透重要知识点,真正做到以点带面,概念和原理融会贯通。

2)结合工程实际,带领学生进行与本课程的相关的实践学习,以录像、模型、图片等多种形式及时介绍实体工程所采用的最新技术和理论,激发学生的学习兴趣。

3)在课程作业中引入真实工程题目,锻炼学生日后的工作实践能力。

3、现代教育技术应用与教学改革

   大力开发多媒体课件与普及多媒体教学:自行研制了形式丰富多彩的电子教案、专题录像并供每一位任课老师选择使用。各种现代教育技术的应用,使教学内容形象化,动态化,将课堂教学和多媒体教学有机结合,促进了师生互动,有助于学生自主学习,化解难点,有效地提高了教学质量和效率。

 

 

4-5 教学效果(含校内同事举证评价、校外专家评价及有关声誉的说明;校内学生评教指标和近三年的学生评价结果;课堂教学录像资料要点)

校外及校内同行评价

 

学生们一致认为:

1 )、课程教师水平高,教书育人好,教学质量优秀,对任课教师的教学思想、教学组织、教学策略和方法普遍能够适应,并予以赞同。

2 )、课程的教学内容涉及面广,融入了最新科学前沿的内容,引导和培养了学生科学研究的能力;所学课程内容结合实体工程活动(如设计、施工组织设计)使他们提高了能力,提高了素质。

 毕业设计指导教师认为:

学生对本课程涉及的知识实际应用能力强,理论功底扎实,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。

5.自我评价

5-1 本课程的主要特色(限200字以内,不超过三项)

1、产、学、研的紧密结合使教学内容常动常新,任课教师及时将科研成果充实到教学当中,随时更新教学内容,教学中重视理论联系实际能力的培养,使学生具备解决工程实际问题的能力。

2、采用传统教学与多媒体、录像、参加大学生创新活动等相结合的多方式教学,保证教学目标的实现。

3.教师队伍年龄结构合理,多数教师教学与科研结合,有利于教学水平的不断提高;加强青年教师教学水平和科研能力的培养提高,使得本课程组具备了持续、稳步发展的潜力。

5-2 本课程在国内外同类课程中的地位

地基与基础自在我校开设以来已有近20年的历史,采用统编教材后,不断更新修订内容,使我们的教学内容一直保持先进性,选用了“十五规划教材”,包括中国地质大学主编的《基础工程学》及河海大学主编的《土力学》教材,同时自编了教材《地基与基础》。不仅如此,本课程主讲教师根据自身科研工作的需求及体会,大量阅读中外文文献,不断补充与工程实际紧密相结合的专业知识,力求让学生掌握最新的知识点。;教师队伍结构合理,教学水平高;教学方法灵活多样;教学手段先进。综上所述,本课程在国内同类课程中处于先进地位。

 

5-3本课程目前存在的不足

目前本课程还存在的不足之处 :

1. 继续探索适应扩招以后学生状况的教学模式和教学方法,进一步下工夫进行提高学生学习兴趣和学习效果的研究与实践,并探索因材施教、挖掘学生个性特征、培养创新人才的途径。

2. 继续提高教师队伍的自身素质和教学水平,不断更新教育观念和知识结构,掌握新的教学方法。加大教学软件、硬件的建设力度,以满足不断更新教学内容的需要。

 

6.课程建设规划

6-1-1 本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表

建设目标:

 

将本课程建设成为国家级精品课程。

 

步骤:

 1. 继续教学方法、手段改革,充分利用计算机多媒体技术,丰富教学过程,提高教学效率。通过计算机网络,为学生提供较丰富的网上学习资源,学习辅助材料,加大对学生课外学习的指导。 2. 面向国际 开放教学,收集、研究国外教育、教学资料,编写、改编相应的教学参考书、学习辅导书,丰富我们的教学。综合各层次内容,逐步形成一套立体化教材。逐步试行双语教学。     3. 坚持“以人为本”,注重对学生分析问题和解决问题能力的培养。

 

6-1-2 三年内全程授课录像上网时间表

章节

教学内容

上网时间

1

导论

2008.7

2

土的物理性质及工程分类

2008.10

3

地基土中应力

2008.12

4

土的压缩性与地基沉降计算

2009.3

5

土的抗剪强度及地基承载力

2009.5

6

土压力及土坡稳定

2009.7

7

基础工程基本概念

2009.10

8

天然地基上的浅基础

2009.12

9

桩基础

2010.4

10

地基处理

2010.7

6-2 本课程已经上网资源

网上资源名称列表

网上资源

主菜单

包含内容

格式

课程介绍

主持人介绍

HTML

教学队伍

HTML

课程描述

HTML

自我评价

HTML

课堂录像

三位主讲教师录像,视频文件

课程建设规划

HTML

主讲教师简介

主讲教师简介

HTML

课程组简介

课程组简介

PowerPoint

教学方法

教学方法
教学手段

HTML

教学大纲

 

HTML

课程标准

课程标准

 

课程手册

课程手册

 

授课教案

 

word

授课计划

 

HTML

多媒体课件

 

PowerPoint课件

实验指导

实验教材
实验教学录像
实验标准报告

 

作业习题

各章习题
习题解答

1/2上网参考,1/2书面作业

参考文献

 

HTML

课程试卷及参考答案链接(仅供专家评审期间参阅)

 


 

7. 学院的政策措施

所在学院鼓励精品课程建设的政策措施及实施情况

一、精品课程建设的政策措施

课程建设工作是学院重要的教学基本建设。搞好精品课程建设,对学院的课程建设工作具有重要的示范和促进作用。根据教育部《关于启动高等学校教学质量和教学改革工作精品课程建设工作的通知》(教高[2003]号人《国家精品课程建设工作实施办法》(教高厅[20033号)和辽宁省教育厅关于做好我省2003年精品课程建设工作的有关通知精神,我院于2003年制定了20032007年度精品课程建设规划和精品课程管理办法。

1.精品课程建设规划要求从2003年开始到2007年学院每年评选4门左右院级精品课程(采用国家精品课程评审指标体系)。5年内共评选出20门左右院级精品课程,每年推荐12门院级精品课程参加省级精品课程评选,五年内使省级精品课程达到6门以上。在搞好院级精品课程评选和省级精品课程申报的同时,争取5年内在国家级精品课程方面取得突破,力争有l2门课程获国家级精品课程称号。

2.学院重点做好各级精品课程的建设与管理工作。按照精品课程管理办法,我院加大对省级精品课程的支持力度,保证省级精品课程的学校配套经费按时到位,保障省级精品课程的维护、升级和资源共享。同时对院级精品课程也保证在建设方面的经费需求。

3.学院注重采取动态管理的办法,定期对各级精品课程的建设质量实施检查评估,特别注重运用现代教育技术更新课程建设的效果,以提高课程的建设水平。

二、精品课程建设的实施情况

1.根据我院精品课程的建设规划和精品课程管理办法,我院从2003年开始了每年一次的院级精品课程评选工作。几年来我院每年都评选出4门左右的院级精品课程。

2.三年里我院已建设了《材料力学》、《理论力学》、《工程制图》和《流体力学》等省级或校级精品课程。

3.目前我院的院级精品课程和省级精品课程建设运行情况良好,对学院的课程建设工作乃至整个教学工作起到了很好的示范和促进作用。

 

 

 

 

8.说明栏