课程资料

医学伦理学教学大纲

第八章 死亡与医学伦理

第一节 科学的死亡观


  [目的要求]
  通过教学,使学生掌握如何科学地对待死亡,熟悉对死亡本质的认识和开展死亡教育的意义、形式与内容,了解历史上的死亡观。

  
[教学内容]
  1、死亡的本质:死亡的神秘性,人们对死亡本质的认识。
  2、正确对待死亡:历史上的死亡观,珍惜生命,正视死亡。
  3、开展死亡教育:意义、形式与内容、开展。
 

第二节 死亡标准伦理
 

  [目的要求]
    通过教学,使学生掌握现代脑死亡标准的涵义、伦理意义,熟悉传统死亡标准的涵义、局限性及伦理问题。

 
 [教学内容]
  1、传统死亡标准:涵义、局限性及伦理问题。
  2、现代脑死亡标准:涵义、伦理意义。
  3、正确对待死亡标准。
 

第三节 临终关怀与医学伦理
 

  [目的要求]
  通过教学,使学生掌握临终关怀的伦理意义和伦理原则,了解临终与临终病人的心理特点、临终关怀的历史与现状。

  
[教学内容]
  1、临终关怀概述:临终与临终病人的心理特点、临终关怀。
  2、临终关怀的伦理意义。
  3、临终关怀的伦理原则。
 

第四节 安乐死与医学伦理
 

  [目的要求]
  通过教学,使学生掌握关于安乐死的伦理分析,熟悉安乐死的涵义、分类,了解正确地对待安乐死的有关问题。

   
[教学内容]
  1、安乐死的概念:涵义;分类——主动安乐死和被动安乐死、自愿安乐死和非自愿安乐死。
  2、历史与现状。
  3、安乐死的伦理分析:支持安乐死的依据;反对安乐死的依据。
  4、正确对待安乐死:正确认识安乐死这一概念;进行死亡教育;加强安乐死的立法研究。