医学伦理学教学大纲

第十四章 医学道德教育、修养和医学伦理组织

第一节 医学道德教育与修养

　　［目的要求］
　　通过教学，使学生掌握医学道德教育和修养的意义，医学道德教育和修养的方法，熟悉医学道德教育和医学道德修养的涵义以及相互之间的关系。

　　［教学内容］
　　1、医学道德教育和修养概述：涵义、相互关系。
　　2、医学道德教育和修养的意义：有利于医学人才的培养、是医学教育的重要内容、是医疗卫生事业发展的需要。
　　3、医学道德教育的方法：言教方法、奖惩方法、身教方法、榜样方法；医学道德修养的方法：学习方法、立志方法、躬行方法、反省方法。
　

第二节 医学伦理组织
　

　　［目的要求］
　　通过教学，使学生熟悉医学伦理委员会的功能，了解医学伦理委员会以及成立的原因与背景。

　　［教学内容］
　　1、医学伦理组织概述：涵义、医学伦理委员会。
　　2、医学伦理委员会成立的原因与背景：当代生命医学的发展及新技术在临床上的应用、医疗保健体制的变革以及文化社会运动。
　　3、医学伦理委员会的功能：教育培训、制定规范、建议咨询、审查评价、学术研究和内外交流等。
　　4、我国应加强医学伦理组织建设：加强机构建设、强化其功能。