山东大学授课教案
课程名称 牙体牙髓病学 本次授课内容 第一章 龋病概述 教学日期 2007-3-9
授课教师姓名 王铎 职称 教授 授课对象 2003级7年制 授课时数 2学时
教材名称及版本 牙体牙髓病学 第二版 授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
掌握龋病的定义;龋病的特征;龋病的直接危害和间接危害;了解龋病的历史,龋病学的研究内容,
龋病流行评价方法;龋病的好发部位;目前龋病的流行情况,龋病的流行趋势。
授课主要内容及学时分配
龋病的定义;龋病的特征;龋病的直接危害和间接危害;了解龋病的历史,龋病学的研究内容(1)。
龋病流行评价方法;龋病的好发部位;目前龋病的流行情况,龋病的流行趋势(1)。
重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)
1.掌握龋病的定义;龋病的特征;龋病的直接危害和间接危害;龋病的好发部位。
2.熟悉龋病的历史,龋病学的研究内容。
3.了解龋病流行评价方法;目前龋病的流行情况,龋病的流行趋势。
主要外语词汇
dental caries dental decay prevalence rate DMF DMFT DMFS incidence
辅助教学情况
多媒体课件
复习思考题
1. 简述龋病的概念和临床特征。
2. 名词解释:DMF DMFT DMFS
参考教材(资料)
1.岳松龄主编。《现代龋病学》
2.《.Dental Caries》Ole Fejerskov and Edwina A.M. Kidd 2003, Blackwell Munksgaard
山东大学授课教案
课程名称 牙体牙髓病学 本次授课内容 第二章 病因及发病过程 教学日期 2007-3-14
授课教师姓名 王铎 职称 教授 授课对象 2003级7年制 授课时数 6学时
教材名称及版本 牙体牙髓病学 第二版 授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
牙菌斑的三层结构特点,微生物致龋的证据,牙对龋病敏感性的差异及其原因;了解唾液的几种主要蛋白质的功能;唾液与龋病的关系;龋病与免疫的关系。了解龋病与年龄、种族、性别和遗传的关系。
授课主要内容及学时分配
不同牙面菌斑的组成;牙菌斑的形成和发育,获得性膜的概念及其功能,细菌的附着和聚积;菌斑微生物学,微生物致龋的证据,三类主要的致龋微生物;牙菌斑与龋病的关系(2学时)。
蔗糖与龋病的关系及其机制;氟的抗龋机理;了解蛋白质、脂肪和其他物质与龋病的关系,牙对龋病敏感性的差异及其原因;唾液的几种主要蛋白质的功能;唾液与龋病的关系;龋病与免疫的关系。(2学时)。
龋病与年龄、种族、性别和遗传的关系。内源性理论、外源性学说、蛋白溶解学说、蛋白溶解-鳌合学说,Miller化学细菌学说(先进性与局限性)和龋病病因的四联因素理论(2学时)。
重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)
1.掌握不同牙面菌斑的组成;牙菌斑的形成和发育,获得性膜的概念及其功能,细菌的附着和聚积;菌斑微生物学,微生物致龋的证据,三类主要的致龋微生物;牙菌斑与龋病的关系。
2.熟悉蔗糖和其他碳水化合物,蔗糖与龋病的关系及其机制;氟的抗龋机理;
3.了解龋病与年龄、种族、性别和遗传的关系。内源性理论、外源性学说、蛋白溶解学说、蛋白溶解-鳌合学说,Miller化学细菌学说(先进性与局限性)和龋病病因的四联因素理论。
4.自学牙菌斑的物质代谢,糖的分解代谢和合成代谢。
主要外语词汇
acquired pellicle dental plaque calculus tartar mutan streptococcus mutan lactobacillus
naeslundi mucous glycoprotein
辅助教学情况 多媒体课件
复习思考题
1.何为菌斑?它的结构组成是怎样的?
2.简述龋病的病因。
参考教材(资料)
1.岳松龄主编。《现代龋病学》
2.《.Dental Caries》Ole Fejerskov and Edwina A.M. Kidd 2003, Blackwell Munksgaard
山东大学授课教案
课程名称 牙体牙髓病学 本次授课内容 第三章 临床特征和诊断 教学日期 2007-3-19
授课教师姓名 王铎 职称 教授 授课对象 2003级7年制 授课时数 2学时
教材名称及版本 牙体牙髓病学 第二版 授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
了解釉质龋、牙本质龋、牙骨质龋的临床病理学特征,了解脱矿和再矿化。
龋病的好发部位及其规律,好发牙,好发牙面,牙面好发部位;龋病的临床分类;龋病的检查方法,常用的临床检查方法,早期龋的检查方法;浅、中、深龋的临床表现和诊断、鉴别诊断。
授课主要内容及学时分配
釉质龋、牙本质龋、牙骨质龋的临床病理学特征,脱矿和再矿化。 龋病的好发部位及其规律,好发牙,好发牙面,牙面好发部位;龋病的临床分类;龋病的检查方法,常用的临床检查方法,早期龋的检查方法;浅、中、深龋的临床表现和诊断、鉴别诊断(2学时)。
重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)
1.掌握 龋病的好发部位及其规律,好发牙,好发牙面,牙面好发部位;龋病的临床分类;龋病的检查方法,常用的临床检查方法,早期龋的检查方法;浅、中、深龋的临床表现和诊断、鉴别诊断
2.了解釉质龋、牙本质龋、牙骨质龋的临床病理学特征,脱矿和再矿化。
主要外语词汇
acute caries chronic caries secondary caries linear enamel caries
辅助教学情况 多媒体课件
复习思考题
龋病临床分为哪几类?
参考教材(资料)
1.岳松龄主编。《现代龋病学》
2.《.Dental Caries》Ole Fejerskov and Edwina A.M. Kidd 2003, Blackwell Munksgaard
山东大学授课教案
课程名称 牙体牙髓病学 本次授课内容 第四章 龋病治疗 教学日期 2007-3-24
授课教师姓名 王铎 职称 教授 授课对象 2003级7年制 授课时数 2学时
教材名称及版本 牙体牙髓病学 第二版 授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
龋病治疗的目的和方法,了解药物治疗、再矿化治疗和窝沟封闭的定义、适应证、方法和机制。牙体修复的生物学基础,牙髓牙本质复合体;窝洞的分类和结构,GV.Black分类法,抗力形和固位形;窝洞预备的基本原则和基本步骤,了解窝洞的隔湿,干燥、消毒;窝洞垫底的定义、适应证、常用制剂及方法,了解窝洞的封闭、衬洞。
授课主要内容及学时分配
龋病治疗的目的和方法,药物治疗、再矿化治疗和窝沟封闭的定义、适应证、方法和机制。牙体修复的生物学基础,牙髓牙本质复合体;窝洞的分类和结构,GV.Black分类法,抗力形和固位形;窝洞预备的基本原则和基本步骤,窝洞的隔湿,干燥、消毒;窝洞垫底的定义、适应证、常用制剂及方法,窝洞的封闭、衬洞(2学时)。
牙体修复原则,银汞合金、复合树脂、玻璃离子粘固剂修复术的窝洞制备特点和修复步骤;釉质粘接的概念、原理、方法,牙本质粘接的概念、原理、方法;玻璃离子与复合树脂的联合修复技术(1学时)。
双层垫底充填,安抚治疗,间接盖髓术的定义、适应证、方法;深龋的治疗原则和治疗方法。附加固位钉的牙体修复术和沟槽固位与银汞合金钉技术;嵌体修复术和复合树脂嵌体修复术。 龋病修复治疗后的并发症及其处理(1学时)。
重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)
1.掌握龋病治疗的目的和方法,窝洞的分类和结构,窝洞预备的基本原则和基本步骤,龋病修复治疗后的并发症及其处理
2.了解牙本质粘接的概念、原理、方法;玻璃离子粘固剂与复合树脂的联合修复技术。
主要外语词汇
remineralizative therapy pit and fissure sealing pulpodentantinal complex
辅助教学情况 多媒体课件、板书、绘图、标本
复习思考题
1. 窝洞分为哪几类?
2. 窝洞预备的基本原则是什么?
参考教材(资料)
1.岳松龄主编。《现代龋病学》
2.《.Dental Caries》Ole Fejerskov and Edwina A.M. Kidd 2003, Blackwell Munksgaard
山东大学授课教案
课程名称 牙体牙髓病学 本次授课内容 第二篇牙体硬组织非龋性疾病 教学日期 2005- 3-2
授课教师姓名 王铎 职称 教授 授课对象 2001级7年制 授课时数 2学时
教材名称及版本 牙体牙髓病学 第二版 授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
氟牙症、四环素牙和着色牙的漂白治疗方法,釉质发育不全和钙化不全,遗传性牙本质发育不全、先天性梅毒牙。 畸形中央尖临床表现、诊断、治疗原则;流体动力学说,临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗原则。
授课主要内容及学时分配
氟牙症、四环素牙和着色牙的漂白治疗方法,釉质发育不全和钙化不全,遗传性牙本质发育不全、先天性梅毒牙。 畸形中央尖临床表现、诊断、治疗原则;流体动力学说。牙隐裂、楔状缺损临床表现、诊断、治疗原则;了解磨损、磨牙症、酸蚀症和牙根纵裂。 牙震荡、牙脱位、牙折(2学时)。
重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)
掌握氟牙症、四环素牙和着色牙的漂白治疗方法,釉质发育不全和钙化不全,畸形中央尖临床表现、诊断、治疗原则;流体动力学说,牙隐裂、楔状缺损临床表现、诊断、治疗原则; 牙震荡、牙脱位、牙折。
了解磨损、磨牙症、酸蚀症和牙根纵裂。遗传性牙本质发育不全、先天性梅毒牙。
主要外语词汇
discolorration of teeth dental fluorosis tetracycline stained teeth enamel hypoplasia
辅助教学情况 多媒体课件、板书、绘图、标本
复习思考题
釉质发育不全与氟牙症的鉴别诊断。
参考教材(资料)
1.岳松龄主编。《现代龋病学》
2.《.Dental Caries》Ole Fejerskov and Edwina A.M. Kidd 2003, Blackwell Munksgaard